「おおきなおおきな おいも」 みんなの声

先日、娘も芋ほり遠足に行きました。
本を読んで、もっともっと大きな芋をとってきたらよかったなぁ。なんていってます。
色んな食べ方があるね。と感心してました。

楽しみにしていた芋ほりが雨になってしまっても、子供達の想像はすごい！！
紙をくっつけ、大きな芋を書き、ヘリコプターで運び、プールに浮かべて遊んだり。
おなかがすいたら、料理して食べちゃう！
ガスがたまって、みんなで「おなら」。
みんな飛び上がって青空遠足。

すごく楽しくなれる絵本です。
おならをする度、思い出す一冊です。

先日娘は、幼稚園でおいも掘りをしたばかりだったので、この本は余計に楽しめたようです。おいも掘りが雨で延期になり、子供たちがおいも掘りを想像するお話です。
絵の具で書いたおいもは　どんどん大きくなって、ヘリコプターで運び、料理して食べるとおならで空に飛んでいく・・・子供らしい想像で面白かったです。特におならのロケットのところはお気に入りのようです。

お芋掘り遠足が延期になって残念がる子供達ですが
まつぶん大きくなるんだよ、と聞いてどれだけ大きくなるのかなぁ？？？

「！」そしたら絵をかきたい！お芋の絵。紙と筆と絵の具かして！！

とても楽しそうな自由な子供達の心がずんずん広がっていく
絵本の中に私達もすっと入り込んで一緒にのびのび遊ぶ感覚です。

大きなお芋をどうやって掘る？どうやって運ぶ？
お芋でなにして遊ぶ？

こんなに自由になんでもさせてあげられたら、どんなにいいだろう。
幼稚園で掘ってきたうちのお芋達、今度一緒に何か作ってみようかな。

うれしい気持ちが伝染して親子でニコニコになれる絵本です。

この時期になると、なんだか読み返したくなる一冊がこの本です。表紙だけをみると、自分では選ばないこの本は、殆どの絵本の紹介記事に登場します。『まあ、よんでみるか。』そんな軽い気持ちで図書館で借りて読んだのが最初でした。ごく日常の保育園の一日。楽しみにしていたおいも堀りが雨で中止になり、がっかりの子ども達に「だいじょうぶ。おいもはね　１つねると　むっくとおおきくなって　２つねるとむくっむくっとおおきくなって・・・・いっぱいおおきくなってまっててくれるよ。」と先生。その言葉から子ども達のイメージがどんどん、どんどん広がって・・・・・・。
『これはすごい。』ぐいぐい絵本の世界に引きずりこまれていきました。それからは「おおきなおおきなおいも」ＦＡＮの仲間入りです。何度も読むうちに、なぐり書きのような絵の中の子どもの一人一人の表情が見えてきて、声が聞こえてきそうな気がしてきます。・・・と言う訳で子ども達にも良く読み聞かせをしますが、大好評なのは勿論です。

　公民館で読み聞かせの次の日に、地域で芋掘りが予定されていたので、この本を選びました。来ていたのは幼稚園児が8人と小学生が2人。本の舞台が幼稚園のためか反応がよく、次はどうなるだろうと、子供達がワクワクしているのがこちらに伝わってくるようでした。
　絵本では雨が降って芋掘りが延期になってしまって「つまんまい」子供達ですが、それからの発想が素敵ですよね。自由でのびのびとした子供の感性を大事にしてやりたいと思いました。
　「あー　おもしろかった」というのは、読み終わった時、子供から出てきた言葉です。

楽しみにしていた芋ほりが雨で一週間も延期になり、
「その間に、どんなに大きくなるだろう」
と、子供たちが、おおきなおおきなお芋の絵を描いたという現実の世界から、いつの間にか、空想の世界に入り込んで行きます。
その、さりげなさが、私はとっても好きです。

おいもは、ビックリするほど大きくって、子供たちの一週間の気持ちがこもっているようです。

シンプルな絵だけに、こちらの発想もどんどん広がっていくようです。

うちの子も、もうそろそろ、保育園でいもほり遠足があります。今のところ、あまり、興味を示さなかったのですが、時期を見て、また読んであげたいと思います。

いいねぇ、こんな風に返してくれる先生。こんな風に広げていけるお友達。
またまたゼロに近いほど簡略化された絵が、最初は驚いたけどすごくいい味。娘は間違いなく、自分のクラスに重ねています。

母が一目で気に入った本。はじめは興味がないと嫌がった娘に、「まあ一度だけ聞いてみなよ、それでおもしろくなかったらもう読まないからさ」 と読み聞かせてみたら、見事にハマりました。毎晩持ってくるほど。
いもらすが気に入ったようで、買い物に行ったらサツマイモをたくさん買わされました。
たくさん食べていもらすになりたいのだそうな。今時ふかしいものおやつをこんなに喜ぶ子って……。

子供たちが想像の答えを返す前ページで、「あなたならどうする？」と子供にも想像させてみました。楽しかった。
が、まだ運動会前。娘、運動会よりイモ掘りが楽しみになっちゃったみたいで……。先に運動会やで？ イモ掘りに行くのかさえ、知らんで？

これは実際の保育実践されたことを絵本にされたものです。
お話の世界だけでなく実践でこんなに夢の詰まった保育をされている・・そんな保育者としての視点から尊敬すべき本として捉えています。

絵本の色使いもおいもがより生き生きするような最低限の色。挿絵もあまりぱっとしない感じもするのですが・・
これがまたいい味を引き出しているように思います。

おいも掘りに行く前にはねずみくんのいもほりの絵本を。
そして帰ってきてからはこの絵本を子ども達にも読んでいました。

この詩に、この単純な絵（私が描けそうなくらい）がすごくマッチしています。
雨降りで、いもほり遠足が中止になってがっかりしている園児たちが、先生の一声で一転、いろんな発想で楽しくなります。
おいもだけのページなんて、ここだけ見たら、『？』と思いますが、これがまた、おいもの大きさを見事に強調しています。そして、いもざうるす、いもらす！！子供の発想って天才ですね！何度読んでも、最後は笑ってしまいます。

子どもの頃に読んでいたのですが、文章も絵もシンプルで大好きでした。暗唱していたのを覚えています。
とてつもなく大きなおいもに対し、幼稚園児たちが『ちょこまか』と可愛らしく描かれていて、ほのぼのとした気持ちになります。
食の細い３歳の息子がこの本を読んでからは、食卓に出たサツマイモを見て『おおきなおいもだね！』と言って喜んで食べてくれるようになりました。