「よろしく ともだち」 ４歳のお子さんに読んだ みんなの声

このシリーズで1番もしくは2番目くらいで好きな作品です。

おおかみが怖くて仲間に入れない子だぬきさん。おおかみくんがにっこり笑顔を特訓しても逃げられて、
がっくりしておおかみさんは広場に来なくなります。でも、きつねくんと子だぬきさんが一緒に家を覗き
に来ると、、、、

外見で決めちゃいけない、という大事なテーマが説教くさくなく、子供たちに伝わるいい作品だと思います。
おおかみが目覚めたら両脇にきつねとたぬき、、というシーン以降の部分がとてもほのぼのしていて素敵。
おすすめです。

キャンペーンでコメントを書き始めましたが、内田さんのサイン、ぜひいつか貰いに行きたいです。
読み聞かせ会をしてほしいですね。

「人を見かけで判断してはいけない」とよく言われてきましたが、子どもの世界でも人を見かけで判断しているところはたくさんあります。
相手のことをよく知らなければ、外見で判断するしかないですもんね。
無理に着飾って、相手によく思われるまではしなくてもいいですが、やっぱり外見も大切。
絵本では、タヌキにオオカミの良さを知ってもらえたから良かったですが、息子には外見も中身も大切だということを伝えたいと思いました。

見た目がこわいおおかみは、なかなかこだぬきと友達になれない。

せっかく優しく笑う練習をしたのに逆に怖がられてしまい、落ち込んで寝込んでしまうおおかみの姿が、可哀想なんだけどついつい笑ってしまいます。

しかし、良くわからないけどこだぬきへの手紙（？）でようやく仲良くなれた二人。
大喜びのおおかみがかわいいです。

またお友達が増えて良かったね。
心温まるお話でした。

「ともだちや」「ありがとう　ともだち」に続き，４歳幼稚園年少さんの娘に読み聞かせてみました。

今回は，コダヌキさんが出てきます。
オオカミさんが怖くて，なかなか仲間に入って行けないコダヌキさん。
次第にオオカミは自分が怖いからだと気づき傷つきます。
オオカミの心情を思うとせつなくなりました。。
そこをキツネさんが仲介役となって物語はハッピーエンドへ！！
よかったね〜オオカミさん，よかったね〜コダヌキさん。
そしてよい仕事をしました〜キツネさん。

このシリーズ、とても好きです。

一見、大きな口と鋭いたくさんの牙のこわおもてのおおかみさんですが、実は寂しがりや・小心者・優しい
性格なので笑えます。
そしてひょうきん♪自作のへんてこな歌を唄ったり。
低くしゃがれた声でおおかみを演じて読むと楽しいです。

図書館でこのともだちシリーズをどっさり借りて
いざ子供たちに読もうとしたら・・・断固拒否！！！

「やだ！！オオカミの絵がこわいんだもん！！」

幼稚園で「オオカミと七匹のこやぎ」の劇で大号泣した息子、
その話を聞いて「おーかみさん、こわい」が口癖になった娘。
そんな二人にとっていまや、オオカミは天敵そのもの。

しかたなく私だけで読んでいると・・・あらあら
うちの子たちはこだぬきくんだったのか（笑）

外見だけで決めつけちゃオオカミ君がかわいそう！！
それにこんなに面白い絵本を読まないなんてもったいない！

そこで「オオカミ好き好き大作戦」開始。

「あっはっは！このおおかみくんの顔ったら！！」
「おっ！やさしーな〜おおかみさん！」
「きつねくん、おおかみくんが大好きなんだな〜」
「あ！！これおいしそー」

・・なぜか「おいしそー」で寄ってくる子供たち・・・。
結局気づけば３人で読破していました。
といっても子供たちにはお話の内容はまだ早かったかな？
主に絵を楽しんでいました。

でもいつか気づいてくれるかな？
絵本でもともだちでも「食わず嫌い」や先入観はもったいない！！

あななたちは今やたっくさんの絵本を自由に読むことができるし、
これから出会うすべての人と友達になれる可能性がある。
そしてたくさんの友達から「真の友達」となることも。

まだ子供たちにとってこの絵本は「一番大好きで一番大切」な絵本では
ないでしょうが、成長して「友達」関係に悩んだとき、つまづいたとき、
友達が大好きになった時に自由に開いて読めるように本棚に入れておいて
あげたいです。

4歳の息子に読みました。

びくびく恐がりのコダヌキにも感情移入できますが、強くやさしくありたいオオカミにも惹かれます。
オオカミは強いのに、彼には彼なりの外見ゆえの悩みがあるということも、息子には新鮮だったようです。

息子は、オオカミの、「いそげー、コダヌキ。おれがまってるぞー」という台詞が特に好きなようです。
コダヌキと友達になりたいオオカミのはやる気持ちが裏目に出てしまう場面です。
そういうちょっと複雑な状況も理解できるようになったのだなあ、と息子の成長を感じた場面でもありました。

このお話に出てくるコダヌキくんがとっても気に入っていました。オオカミくんの方がカッコいいんじゃないのかな！？って大人は思うのですが・・・。子供のころにこういったことってよくあったな〜って昔を思い出して懐かしくなりました。

　ともだちを作る第一歩にとても役に立つと思いました。
　オオカミがコダヌキに気に入られようと、笑顔を作っているシーンは笑えました。笑った顔がある意味
怖かったです・・・。
　コダヌキが仲間に入りたいのに入れない、オオカミがともだちになりたいのになれないお話しは、今年
４月から幼稚園に入園した娘の気持ちにマッチするのか、もう一度読んでと何度もせがまれました。
見た目で判断してはいけないというのが伝わったと思います。

オオカミの努力がむくわれてよかったです。キツネの仲をとりもつ姿にも感動しました。

「おれたちともだち」シリーズは教科書のような模範的な友達付き合いを勧めるものではなく、人間味
あふれるきつねとおおかみの物語です。お互い常に気遣いあって、譲り合い、ケンカもしない優等生では
決してありません。ぶつかり合うことも、ケンカも不機嫌な八つ当たりまであります。私はこの人間関係を
築く上での幼さや葛藤を乗り越えて、友達関係を育てていくというスタンスで描かれたこのシリーズが大好き
です。
今回の「よろしくともだち」は幼稚園年中組の娘にタイムリーなお話でした。娘は３年保育で年少組から
通っているのですが、同じクラスには年中組から２年保育で入園してきたお友達も数人います。
４月は年少組で同じクラスだったお友達とがっちり固まって遊び、先生に「同じクラスの皆で仲良しになろう
ね！」と注意されたと話していました。次に何人かの集団で年中入園のお友達を誘ったところ、断られてしま
ったとも話していました。娘たちはきっとおおかみさんみたいだったんだと思います。元気いっぱいで集団で
固まっていて、ちょっと怖かったのかもしれません。逆に年中入園のお友達は集団に入りたいけど、どんな子
かわからなくてじっと見ていたたぬきさん。無理やり一緒に遊ばせることなく、お互いが理解し合って仲良く
なれるように見守ってくれていたのは先生方かな？
娘は「年中は皆に優しく」「年中は相手の気持ちを考えて」と呟きながら頑張っています。
しかし、まだまだ４歳なので思い通りに行かないことも沢山あって、おおかみさんのように１人の時間に
泣いてしまったりもします。けれど、そんな葛藤を乗り越えて一回り大きく成長して欲しいと願っています。
早速、娘に全ページ試し読みをしてみたのですが、深く深く頷いていました。感想がペラペラと出てくる様な
お話ではなかったのですが、娘の発した「良いお話やった。おおかみさん良かったね。」が重かったです。
是非、購入して手元に置きたいと思います。