「うえきばちです」 ８歳のお子さんに読んだ みんなの声

2回目の小学校の図書室での，おはなし会で
かがくいひろしの「ふしぎなでまえ」，この本，ステファニー・ブレイク の「うんちっち」を持っていきました。
ユーモア絵本の揃い踏みです♪

「ふしぎなでまえ」で，場が程よく笑いに包まれたので，
衝撃的な笑いの，この本を取り出しました。
いえ，表紙はとってもかわいらしくて，穏やかな絵なんですけどね〜（笑）

「めがでました」の「め」のアクセントは，「芽」じゃないんです。
「はながさきました」のアクセントも「花」じゃないように。
「はがでました」は・・・むずかしい。
｢葉」じゃない「は」ってどう読めば，｢は」なんでしょう？？？

子供たちはそんな読み手の苦労など知らず，大爆笑です。

「けっ　けっ　けっ」は思い切り 不気味に読みました。
それがまた，おかしいらしく，大笑い。
昼休みの図書室らしくないにぎやかさに，3年生の担任の先生も顔を出しました。
ちょっと，きまり悪い読み手です（；＾ω＾）

最後のオチで「きもちわるい」と言われるかな？
と思っていましたが，
無事，笑いのまま，終わることができました。

さて，この大盛り上がりを，どう収拾つけましょう？
次は｢うんちっち」を読みました。

植物の葉や芽は「歯」や「目」と響きが一緒だなって
小さいとき、いつも考えていたし
この本のようなえづらを想像したりもしていたので
私の中では、すごーくなつかしいような
「みんな考えてたんだぁー」という感慨深いような作品でした。

娘は絵の迫力に押され
「もう絶対よまない」と言っていました。
なにか・・怖かったようです・・＾_＾；

うえきばちにのっぺらぼうを植えてみたら。。。という、なんともキモ面白いお話でした。

小さい子や絵本は苦手、、、という子には、インパクト充分なので良いと思います。

読んだら必ず好感触の得られる絵本です。
以前に幼稚園や、子育てサークルでも読みましたが、今回は、小学校の昼読で…。
『一人一鉢運動』で児童全員が春に何かしらの種をまいているので、はじめにその話をしてから読み始めました。ページはゆっくり、子供たちの反応をみながら。「え〜！」「ありえ〜ん！」と笑顔の子供たちに混じって大ウケの校長先生。大人も楽しめる絵本です。

小学生の娘二人に読み聞かせしましたが
ちょっと、内容が幼児向けのようでした。
発想は面白いのですが、次が予想できるようで・・・「やっぱり。」
と、あまり反応してくれませんでした。
幼稚園児には受けると思います。

この本、「かなりおもしろいらしい！」という情報は耳に入っていたものの、すっかり出遅れました。先日さわこさんのレビューを読んで、ますます、私も２年生に読んでみたいと、探してきました。

上越出身の誇るべき大作家＝川端誠さん。

今まで、「正統派」のイメージが強かっただけに、この絵本には、完全ノックアウト〜！！！

いや〜ん、もう。
川端さんに、こんなナンセンスな一面があったのかと思うと・・・ますます惚れこみました〜（爆）。

表紙と裏表紙の「いかにも美しい花・憧れのガーデニング」のイメージは、いずこに〜？！
ページをめくった衝撃は、一言で言い表せません。
け、け、け、け・・・で、完全に沈没〜。

さらにショックだったのは、次女のひとこと！
「これ、知ってる〜！面白いんだよ〜！！」
もう、既に、図書館補助員の先生が読んでくださったそうです。
あちゃ〜、先を越された〜（汗）！

せっかくだから、お笑い好きの長男にも、養護学校の先生で子どもたちに読む機会のある夫にも、半強制的に薦めちゃいました。（もちろん、期待通りにウケてましたよ〜♪）
我が家では一番、表紙・裏表紙のイメージ（きれいなかわいいものが好き♪）の長女にも、けっこうウケてましたよ〜（笑）。

初めてこの絵本を見つけて、ぱらぱらとめくっていたら、思わず吹き出してしまいました。まずは、私がはまってしまった絵本です。

今、担任している２年生に読んであげたくて、学校の図書館で購入してもらいました。そして、早速、今日、読んであげました。
子供たちの反応は・・・・・思っていた以上です。
始めにでてくるうえたもので、「えー」から始まり、「めがでました」で「わー」「こわい〜」などなど、それぞれの反応でした。
次のページが楽しみでたまらないという感じでした。
私の学級では、毛が生えてきたところで、もう大爆笑！
早速、家に借りていった子もいます。きっと、今頃、家の人に読んであげているのでしょうか？

今度は、もうすぐ４歳になる娘に読んであげたいと思っています。

とにかく、みんなが楽しめる、大爆笑の絵本だと思います。おすすめです！