「どんなかんじかなあ」 あんぴかさんの声

６年生への読み聞かせの４回目は，
｢そうぞう力」をテーマにしました。
創造力・想像力・・・
どちらも人が持っているすばらしい力。
それを発揮する時，人はもっと強く，賢くなれる。

そんな事を伝えたくて
創造力の｢ウエズレーの国」に続けて，無限の想像力のこの本を読みました。

障害者の本として，この本を読みたくはありませんでした。
誰もが持っている（はずの）想像力。
「障害者だから，かわいそう。。。」
そんな想像力のない言葉で終わらない
ひろ君の想像力の凄さを，知ってほしかったのです。

ひろ君は「どんなかんじかなあ」と
目をつぶり，耳栓をしてみる。
両親を亡くした子の気持ちを，
わからないなりに想像してみる。
そして発見する。
｢見えないって　すごいんだね」
「聞こえないって　すごいんだね」
｢動けないって　すごいことかもしれない」

うちの末っ子娘に，この本を読んだ時
「おかあさん　みみせんもってきて」
のところで，
｢自分で持ってくればいいのに」と，つぶやいていました。
（いつも「自分で！」と母に言われてるから（；＾ω＾））。
後から，ひろ君が｢自分で｣持ってくることが出来ない体だと知ったときの，
娘の決まり悪そうな顔！
ヽ（ ´ー｀）ﾉ ﾌｯ　想像力が足りなかったね。。。
でも，正直に反省するその顔は，なかなか良いと思う母でした。

目をつぶる時には，読み手も目をつぶってみせ
耳栓する時には，片耳を手でふさぎました。
ちらほら真似する６年生。
だけど，ざわざわはしていない。
しーんとした空気でお話を追っています。

ひろ君が動けない事を，
子供たちはどの辺で感づくのかな　と思っていたら，
早い子は
「いちにち　うごかないでじっとしていたの」
あたりで，「もしや・・・」という気づきの顔をしていました。
すごいなぁ。
私は最後から３ページ目あたりでやっと気がついたのに。

最後に，千夏さんのあとがきを読みました。
この文が，また，スッゴクいい！
千夏さんのまっすぐな言葉に
私自身のこれから生きていく上での勇気をいただきました。
もしこの絵本を読みきかせるなら，必ずこのあとがきも読んであげてほしいです。

もっともっとたくさんの人に，この本の事を知ってほしい。
新しい読み聞かせの場には，必ずこの本を持っていくことにします！