学校における教員による教育相談を,心理カウンセラーの行う心理相談のまねごとやミニカウンセリングと捉えるのではなく,教員だからこそできる相談業務と考えて,すべての教員が関連してもっているとよい考え方を身につけることを目標としている。
武田 信子 (著, 編集), 大嶋 正浩 (著), 野口 晃菜 (著), 石井 正宏 (著), 李 炯植 (著), 神谷 信行 (著), 伊藤 亜矢子 (著), 土屋 佳子 (著), 平野 直己 (著), 前川 あさ美 (著), 山ア 準二 (編集代表), 高野 和子 (編集代表)
|