「わたしの妹は耳がきこえません」 なかなかよいと思う みんなの声

実際にこの作者の妹さんは耳が聞こえないと
読み終わった後、知りました。
だからか、子どもらしい視線や
家族のあたたかいつながりが感じられ、
読みやすかったです。

お出かけの際に、無料でもらった手話の冊子を
車の中で見ながら、7歳児と
自分の名前やちょっとした言葉を手話でしてみました。

「簡単だね」「でも似ているし見分けるのが難しいね」など、
手話のことも実際にやってみることで
身近に感じることができ、
やってよかったと思いました。

本だけでは受け身で限りがあるので、
実体験も取り入れながら、
せっかく本で知った世界や人のことを
身近なこととして感じていけるよう
意識して取り入れていきたいです。

私の子どもの小学校は、聴覚特別支援学校の児童との交流があります。
私の知っている人にも耳の不自由な人がいます。
息子と二人で手話の講習会に参加しました。
私には身につかないけれど、息子は多少は会話ができるようです。

ただ、その子がどの様な生活をしているのかについて、良くは知りません。
この絵本を読んで、多少は耳の不自由な子の感覚について学ぶ事ができました。

そして、何より痛感するのは、障害児は、耳が不自由だからと言って内にこもらず、バイタリティをもっているということです。私たちが思うほど不自由ではないかも知れないのかも知れません。
エネルギーはあるのに、言いたいことが伝わらない歯がゆさもある香も知れません。
でも、彼たちの方が、自然でのびのびしているかも知れません。

この本は、理解とコミュニケーションの大切さを考えさせてくれる絵本です。
言葉で語ることより体で表現すること。自分たちに難しいことを、彼らはさらりとやっています。

読み聞かせには不向きかもしれませんが、親子で感じること。
とても重要なことだと思いました。

「耳が　きこえないって　耳がいたいの？」「ううん、耳はいたくないの。でも、むねがいたくなるの。みんなに自分の気持ちをわかってもらえないときにね。」健常者からは、想像ができない事です。子供の目からは、聞こえない＝痛いと、思うのでしょうね。耳の聞こえる生活をしていても、相手にうまく　伝える事ができなくて、イラだったりします。そんな事でイラだつ事が　恥ずかしく思えました。
　耳の聞こえない妹を、甘やかす事もなく　邪険にする事もなく　普通の妹として接する姉。一番　大事な事だと、思いました。