「オタマジャクシのうんどうかい」 なかなかよいと思う みんなの声

道徳の授業で使われそうな題材をテーマにした本ですね。

タマはオタマジャクシのときは、みんなよりも泳ぎが遅く、ハンディキャップがあるように見えましたが、大人になれば周りと区別がつかないほど、立派なカエルになりました。
子どもの時は特に、人と違うところ、劣っているところに目がいきがちですが、案外大人になればたいしたことではなかった、みたいな感覚になることもあります。
真の平等とは何かを問う内容でした。

オタマジャクシの運動会でよーいドンのかけっこ泳ぎがあります。

でも一匹だけ、尻尾をかじられた小さなオタマジャクシがいます。

みんなが考えます。彼がかわいそうだからハンデをつけよう！などなど。ところが当の本人は、ビリでもいいから皆んなとスタートしたい！と。

大きくなったらみーんな同じ、立派な蛙に成長しました！

子供達も凸凹いろんな子がいます。
それぞれに成長の速度は違い、個性もあれど、
大人になってしまえば、同じなことは多いです。

子育ては暖かく長い目で見守ることが大事なのかもしれません。そんな気持ちを思い出させてくれます。

ドーナツ池シリーズの第3弾。
シリーズを通して自然の恵みのことが学べちゃうので、親子で大好きなシリーズです。
ただこの第3弾は、他のに比べ自然的な要素が少なく、人の心情はさまざまということに焦点が行き過ぎていたかなあ…といった感じでした。

ドーナツ池に住むおたまじゃくし。
その中で一匹だけ尾がみんなの半分のタマ。
なので、みんなに比べ、泳ぐのがとっても遅い！！
いつもビリなタマのことを思って、他のおたまじゃくしたちはどうしたらいいのか考えるのですが・・・

本人たちからしたら一生懸命考え、良かれと思ったこと。
でも、それがほんまに相手にとって一番なこととは限らない。
人間関係の難しいところですね。
そういう難しいことを経験しながら、ちょっとずつ成長していくわけですから…。
と、親としては読みながら複雑な気分でした。
息子にどこまで響いたんだろう？といった感じでした。

また個人的には最初の描写が好きです。
ドーナツ池の大きさを伝えるのに、色々な角度からいっていて、
１つのものでもとらえ方は様々といったのが最初から伝わってきてよかったです。

しょうがい児教育を考えさせられました。
私たち親は健常児の子ども達にしょう害を持った子ども
とどのように接したらよいか？子どもに話をするのは
容易なことではありません。
この本はきっと”何か”子ども達に伝えてくれるでしょう。