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じしんのえほん こんなときどうするの?自信を持っておすすめしたい みんなの声

じしんのえほん こんなときどうするの? 監:国崎 信江
絵:福田 岩緒
出版社:ポプラ社
税込価格:\1,320
発行日:2006年02月
ISBN:9784591090671
評価スコア 4.6
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みんなの声 総数 9
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  • シチュエーション

    地震が起きた時、どうしたらいいのか、ということが
    それぞれのシチュエーションに応じて描かれているので
    とってもわかりやすいなあと思いました。
    主人公は1年生の子ども達です。
    子どもって頭の中だけでは予測できないんですよね。
    こんな風に状況を絵と文で説明されていれば、予測でき
    ない子どもでも「ああ、こうすればいいんだな」って
    納得できると思うのです。

    投稿日:2017/01/20

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  • 地震に興味がある

    小さな地震を二回経験してから、そして地震の本やニュースでみてから地震に興味があって、地震のときはつくえの下に隠れるよね〜と言ったりします。この本も、好きなようで、何度も読んでます。ちなみに子ども7人のなかに、パパと同じ名前の子がいるのもツボのようです。

    投稿日:2015/09/12

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  • 一家に1冊!!

    小学校1年生の子供たち目線で、地震が来たら、どうするか?という事が分かりやすく描かれています。

    1人での下校途中で地震が来たら・・・
    1人でお留守番の時に地震が来たら・・・
    海やスーパーマーケットで地震が来たら・・・

    など、様々な場所での対処方法が書かれています。

    子供目線と、親目線との両方が書いてあります。また、最後のページには災害用伝言ダイヤルの使い方、待ち合わせの方法などがあって、我が家も地震についてしっかり親子で学べました。

    一家に1冊、お勧めです。

    投稿日:2012/07/18

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  • 震災に備えて是非読んでみましょう

    震災に備えて親子で、こういうときはこうしよう、という対処方法を絵本で紹介しています。

    複数の子供のシチュエーションが違うのですが、こんな場所ではこうしないとだめだね、と親子で確認するいい教科書のような印象です。

    ぐらぐらぐら、というところをちょっとおおげさにいうと聞き入ってくれます。

    大震災があった今、今後もわからないので、小学1年生の子供たちが主人公ですが、もっと大きな子供も読むとためになると思います。

    命を守る方法を知るうえで、もっとこのような絵本が増えるといいなと思います。

    投稿日:2012/04/05

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  • 必要な本

    • らずもねさん
    • 30代
    • ママ
    • 福岡県
    • 男の子2歳、男の子0歳

    ぜったい読んでおいたほうがいい絵本です。
    地震の時どんなふうに行動したらいいのか
    するべきなのか?ということが場所別に明確に描かれています
    おうちでは?
    公園では?
    海の近くでは?といろんな場所で遭遇する地震が描かれています

    東日本大震災のこと、これから来るであろう地震のこと
    地震とは?親子で話し合ういいきっかけの絵本にもなると思います。

    投稿日:2011/05/29

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  • 子供たちにわかりやすい

    最近はいつどこで大きな地震がくるかわからないので
    絵で見て教えられる!と思い図書館で借りました。
    ちょうど上の子(小1)と同じ1年1組の生徒達の
    地震があった時の一人一人の行動が
    描かれていました。
    学校でも避難訓練等するのですが
    こういう絵本もどんどん見て読んで
    自分の身を守る事を覚えておいて
    欲しいと思いました。
    「こんな風に頭を守るんだよ」と絵本を見ながら
    説明すると下の子(年中)も真剣に聞いてました。
    続けて読んでまた忘れた頃にも読んでと
    何回も読みたいと思う絵本です。

    投稿日:2009/10/15

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  • 子供が自分で身を守る方法!

    • やっほさん
    • 30代
    • ママ
    • 東京都
    • 女の子7歳、女の子3歳

     小学校の読み聞かせで読みました。ひとりでいるとき、地震がきたらどうする?ということをみんなで考えながら読めました。

     教室にいるとき、下校の途中、家の中、スーパーでの買い物中、知っていると知らないとでは、いざというとき大きく違います。ぜひ、子供と一緒に読んでみてください。大人でも勉強になります。

    投稿日:2008/12/02

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