「カボチャのなかにたねいくつ？」 みんなの声

学童クラブで低学年に読んでみました。

かぼちゃが大きいの、中くらいの、小さいの、がありまして
先生がたねがいくつはいっているかな？と聞きます。

誰もわからないので、実際に数えてみることに。
クラスの生徒たちはなんだかんだと言いながら
新聞紙をひろげ、かぼちゃのワタを取り出し・・
と動作が丁寧に描かれていて
子どもたちは、食い入るように見てくれました。

本文中に宿題がでます。「数え方を考えてきなさい。」
宿題というワードも気になるようです。

数え方ってどうゆうこと？
小さな疑問が浮かんだようで、さらに食い入るように
聞いてくれました。

派手な内容ではありませんが、異国の小学校の情景は
小学生には興味津々のようです。

最後はどこにいくの？
という子もいました。

「カボチャのなかに　たねがいくつ？」と、タイトルがクイズみたい

だったので惹かれて図書館から借りてきました。

ティフィン先生が教室に持ってきた、大きさの違う３つのカボチャ

に、種がいくつあるかの授業に、「へぇ〜！」って、思って読んだ

のですが、意義のあるものでした。楽しみながら、学べる授業も

いいなあと思いました。

小学生向けの科学絵本としてセレクト。
クラスでいちばん背が低いチャーリーが主人公。
担任のティフィン先生の授業を描いてあります。
ティフィン先生が持ってきた、大中小のかぼちゃ。
それぞれの種の数を考えるのが課題です。
まず、推測。
そこでの討論から、「調べてみよう」という意見をすくい取る授業が素敵です。
もちろん、カボチャの種のまわりには、ニュルニュルわたがあり、
その触感も大事です。
そして、たくさんの種をどのように数えるかもポイント。
２粒、５粒、１０粒ごとに何組できるか、という数え方も、
みんなで考えたアイデア。
そして、ティフィン先生のまとめも素晴らしいです。
もちろん、ティフィン先生の授業準備によるものですね。
理科と算数の勉強、
さらには、チャーリーへの励ましでもあること。
読むだけで、ハイクオリティの授業を体感できると思います。

図書館のオススメコーナーで見つけました。
大中小のカボチャのなかに、それぞれタネがいくつあったか、クラスのみんなで調べるというお話。
大きいカボチャにたくさんのタネが入っていそうだけれど、実際はそうとは限らない。数え方など算数の要素もあったりと、楽しみながら学べる、内容の濃い絵本でした。
科学的なことだけでなく、一番背が低い主人公の思いも汲んでいるところがいいです。クラスで一番小さい子にこっそりオススメしたくなる絵本でした。

これはいいお話だと思います。

背が大きい、小さい、、。

小学生くらいなら差が出て、大きい子が勝ち

みたいなのがどこかにあると思います。

人より成長が遅いだけなのに、なぜが辛いか思いをする、

これはかわいそうです。

でもカボチャを使って、うまくみんなは平等で、

見た目は違っても、それほど差はないんだということを

おしえてくれる絵本です。

人を見下したり、人を上から見たりするのは

よくないことだということを、わかりやすく

説明してくれる絵本でした。

このお話は、実際のかぼちゃを使ってその中にどれくらいの量の種が入っているのかを調べながら、カボチャという物はどういったものなのかを楽しく学んでいるお話でした。うちの子もかぼちゃの外見を見ただけで中身の種の数が分かってしまうという事にとっても驚いていました。

算数の絵本かな？と思い、９歳の息子と読みましたが、
４歳の妹も途中から参戦。

おおきいかぼちゃ、ちゅうくらいのかぼちゃ、小さいかぼちゃで、
どれが一番たねが多く入っているか。

たねの効率のよい数え方、
出てきた答え、
どうしてそうなるのかの種明かし。

算数だけでなく、理科も勉強になる絵本です。

そして、９歳の息子だけでなく、４歳娘とオトナの私も楽しめた、
なかなか層の厚い一冊だと思いました。