「おおきなおおきな おいも」 ６歳のお子さんに読んだ みんなの声

いい幼稚園ですね！
子供が主体になって、自発的にどんどんやりたいことをやる。
大人はそれを見守る。

おいもほりで掘ってきたお芋の絵が、
どこまでもどこまでも大きい！
紙を継ぎ足し、継ぎ足し・・大人の常識では「この辺で」なんて
言っちゃうであろうサイズをはるかに超えていく。
これが子供なんですね。
無限に広がるこどもパワー。

息子も大きすぎるお芋の絵にゲラゲラ笑って、読み終えてからも
またそこを読んでました。
よっぽど面白かったんだね。
絵にも言葉にもリズムがあって、生き生きした絵本です。

楽しみにしていた芋ほり遠足。雨で中止に。子ども達は、雨の中だって行けばいいんだ！と
駄々をこねますが、先生の「1週間待てばもっと大きな芋になって待っててくれるよ」の
言葉に慰められ、芋の絵を描くことに。その芋のおおきなこと！　大作です。そして、
そこから子ども達の想像の世界が拡がります。という話ですが、本当に楽しい話です。
ここまで想像が膨らむのも子供ならではの感性で、それを優しく見守る先生もすごいなあと
思います。

1年生の読み聞かせに読んでみました。見かけは厚手の本なので、引かれちゃうかなと
思いましたが、とんでもない！　各ページには大きな文字で、しかも少ししか文字がない
ので、６・7分で読みきれます。
そして、話が面白いし、絵本の中の子ども達と先生の会話のやり取りが面白いので、みんな
釘付けになって、また一緒に突っ込みを入れてくれて、楽しい読み聞かせになりました。

私自身は、この本は白地に黒の線の絵が基本なのですが、お芋だけはさつま色を使っている
ところが、とてもインパクトがあってひきつけられています。ロングセラーには意味がある
んだなと、つくづくと実感する本でした。

本当に一度は読んでみて欲しい本です。
特に秋の収穫の時期に、是非、読んでみてください！　大変お薦めです。

大きな大きなおいもが、とても印象的なお話でした。
おいもの大きさは、子どもたちのおいもほりに行きたい気持ちの程度を表していたのでしょうか。「おいもほり」を楽しみにする気持ちが募るお話だったと思います。
娘と息子が食い入るようにお話を聞いていました。

もうすぐおいも掘りの季節なので、この絵本を借りてみました。

幼稚園の子どもたちが楽しみにしていたおいも掘りが延期になり、子どもたちは想像しておいもを描くんですが。大きな大きなおいも。紙を何枚もくっつけて、とーっても大きいおいもが出来上がります。長女はめくってもめくっても紫色のおいもが終わらないので、「まだおいもの先があるんかい？！」と突っ込んでいました。

大きくなったおいもをどうやって運ぶか？など子どもの想像力がすごいなーと改めて感じました。絵もいい味出して、良かったです。

幼稚園での芋ほり遠足の前に、おいもの本を読みました。
「おおきな　おいもを掘りたいな」という娘。
この本くらい、大きなお芋があったらどうしよう。
「えー」と、驚くくらいの大きさですよ。

紙に描いた大きな芋が、いつのまにか本物になって、みんなが乗って遊んでお芋パーティーで締めくくります。
遊びも楽しいけれど、やっぱりお芋は食べなくちゃね。

絵がシンプルなので、お芋の大きさがよくわかります。

雨でおいも掘りに行けなくなったので、園児みんなで大きなおいもの絵を描きます。紙を継ぎ足して、継ぎ足していくシーンが頼もしいです。描きあがったおいもは、ページが足りなくなるぐらい大きくて、しばらくおいものページが続きます。これが楽しいです！

幼稚園児のふくらませた想像をそのまま絵本にしたような本で、題名の前に、小さく「鶴巻幼稚園・市村久子教育実践による」と書いてあるので、実際にそうなのではないでしょうか。

絵は黒い線とおいもの紫色だけです。赤羽末吉さんの絵だったと知ったのは、自分が大人になってからでした。