「びりっかすの神さま」 ママの声

木下始が転校してきた４年１組には、小さな羽が生えた
しょぼくれたものがパタパタと飛んでいました。
それは、なぜか初めは始見えるのですが、
見える方法を生み出し、だんだんとクラスのみんなが
見えるようになるのです・・・。

娘と一緒に読んだのですが、娘が気に入った場面は、
点数競争にみんなで負けようとして助け合えば助け合うほど、
最低点が上がる。つまりみんなが勉強がわかるようになるくだりの所。
「これはすごい！私にも美立夏すさんが見えるといいのになぁ」
「だんだんみんなが仲良くなってきてる！」
「人に教えることができたら、自分もしっかり理解できるんだ！」
競い合うことは決してわるいことではないのですが、
その競うことよりも助け合うことの方が、
互いを認め合い、理解していくことがこんなにさりげなく、
ユニークに納得させられるところに感心してました。
そして、団結力が発揮する運動会でのクラス対抗リレーでも、
このクラスの団結力とクラスメイトを思う思いやりに感激し、
娘がお友達にも紹介しよう！といって学校に持って行きました。

娘と同じ４年生のクラスのお話しとあって、
とても身近で親近感が湧くおはなしが、娘の心に響いたのでしょうね。

読み物としても面白く、大人も夢中になって読みました。
振り返ると道徳の本みたいとも思いましたが、親が言うと説教臭くなってしまうこともこうやってお話になると子供としてもわかりやすく良い本だと思います。

大人の私が読みましたがたいへん面白かったです。
子どもの時に読んで大好きな作品だったのですが今読んでも色あせませんでした。
クラスのみんなと通じ合って、びりっかすの者たちが協力して上がっていくさまが素晴らしいです。
いっしょうけんめいはやはりいいな、と改めて思った作品です。
子どもに読ませてあげたい作品の一つです。

読書ボランティアで初めて上級生に読んで、子供たちが夢中になってくれた最初の本。
転校先でしょぼくれて羽の生えた小さなおじさんが見えるようになった主人公。どうやら勉強でもスポーツでも、ビリになった生徒のところに現れるらしい。でも見えるのは僕だけ？勝手に「びりっかすさん」と名前をつけて、彼を見たいがためにわざとビリになる。少しずつびりっかすさんと交流する仲間が増えて、いつの間にか皆がびりになりたがるように・・・
最初の１・２章ではそれほど乗ってこなかった子供たちも、3章あたりから身を乗り出すように続きを聞くようになります。ただし、担任の先生に自分への批判だと取られないように、気をつけないといけないかも。子供たちには痛快なお話です。

前から気になっていた本です。ようやく息子にも読み聞かせできる頃かなあと思って読んでみました。

教室が舞台ということで、息子にも親近感大だったようです。私もつい引き込まれました。

転向した始には、びりの子の周りを飛んでいる小さな男が見えたです。これを読んでいる途中に息子が「おかあさん、びりになってびりっかすの神さま見たい」と聞いてきました。

びりをとるのって意外と難しそうですよね。

バラバラだったクラスがだんだんとまとったり、友だち同士での話合いができるようになるところなど、とても読み応えがありました。

四年生のお話なので、その近辺にいるお子さんたちには読んでほしい本だあと思いました。

岡田淳さんの児童書も続けて読んでいけたらいいなあと思います。

面白いと評判だったので、ちょっと期待して読んでみました。
もう大人の私ですが、評判通り面白かった。30分位で一気に読み終えてしまいました。

その夜、4年1組の息子に、面白かったよと紹介。
読んでと言うので読み聞かせしてやりました。
自分読みするにはあっという間だけど、読み聞かせはキツかった。
1時間はかかったと思います。

最初は面白くないって言っていた息子も、ビリッかすさんが見える子どもが増えるにしたがって、所々ケラケラ笑いながら楽しそうに聞いていました。

最後、疲れてきて、運動会当日の12章位からもう明日にしようと提案したのですが（全14章あります）、続きが気になるから読んでくれとせがまれ...1日で最後まで読みきりました。
喉がカラカラ、声が枯れました（笑）

親子でそれくらい面白かったです。

2年生の弟は、途中で力尽きて寝ました。こちらはちょっと早かったのかも。

こんなに面白いとは思いませんでした。読み聞かせて一日で読み切りました！学校が舞台。頑張れという言葉の意味。競争主義の学校。テストやリレー。勝ちたい。勝って嬉しいか。嬉しくないか。友達って？先生って？がんばってびりになるのと、ずるしてびりになるのは違うのか。いろいろなテーマが盛り込まれていて、興味深く読めました。ちょうど４年生ってこんなことを考える時期ですよね。なんか道徳のお話なんだけど、そう思わせないところがうまい。説教臭くないんですよね。それで。答えも言わない。結局、君はどう思う？って感じがいいんだとおもいます。クラスの子も先生も死んだ父さんも、だれだって、頑張っているんですよね。それが負になるか、どうか、ちょっとしたことなんだけど、そこが難しい。しかし逃げちゃダメ。考えて本気でやれば、一歩進める。答えはまだ出ないけれど。。。分厚いわりに読みやすいので小学生はぜひ読んでほしい。読み聞かせでもいいと思います。

題名が気になり手に取りました。『頑張る』という言葉の意味をとても考えさせられました。私も、人を蹴落としてまで一位になりたいというタイプではありませんが、一位とか関係なく、その人が持つ全力を出しきることは尊く美しいなと思います。

みんなでテレパシーのように心で会話ができるのは素敵なことかもしれないけれど、やっぱりテストで答えを教えあうのはよくないな（親目線ですね）。

精一杯力を出している人の前でわざと負けるのは、本当にその人に対して失礼にあたることを、ちゃんと説いているところがよかったです。

娘がやっている通信教育のところで「おすすめ本」として載っていたので、
図書館から借りてきて読みました。
ひとあし先に読んでしまった娘に「どんなお話だった？いいなって思う
とこあった？」と訊いたのですが「うーん。神さまみたくてずるする話」と。
あんまりよくなかったのかしら？

私も読んでみたのですが、とってもよかった！ちょっと涙ぐみそうに
なってしまったくらいです。本気出すこと、お友達協力しあうこと、
ひとつのことでもしっかり考えること・・って大事だなあって思いました。
おーい、娘よ、しっかりほんとに読んだのー？と訊きたい（笑）。
娘は「ずるいこと」が嫌いなので、それがひっかかってしまって書いてある
素敵なところにまで思いが至らなかったのかしら？それとも、時間がなくて
適当に答えたのかしら？また訊いてみたいです。
そして、娘のクラスのお友達などにも読んでもらいたいなあ。

父親を亡くしたはじめが転校してきたクラスは、成績順で席を決めるクラスだった。

元々、足が速く、勉強もできたはじめは、父が頑張りすぎたために亡くなり、頑張る事の意義について悩んでいた。
そんな彼に見えた不思議な羽の生えた小さなおじさんは、クラスでビリを取ると見えることに気がつき、わざと０点を取るように。
前の方の席に座る成績優秀なクラスメートにバカにされ、はじめが転校してくるまでビリだった女の子にはわざと０点を取っているのがばれて、ピンチ。

でもそこから理解者を増やし、仲間がいると言う事、頑張る事の意味についても思いをめぐらす事ができました。

順位をつけるのはかわいそうだから、運動会でもみんなで手をつないでゴールするとか、劇の主役が５人いるとか、その事についても考えさせられました。
できれば私自身も子どもの頃に読みたかったな。