「デイビッドがっこうへいく」 大人が読んだ みんなの声

前作の『だめよ、デイビッド』は、我が家の子どもが小さい頃、よく読みました。
デイビッドは、まさしく我が家のやんちゃな子どもたち。
そして「ダメダメ」と繰り返すおかあさんは、まさしく普段の私でした。
デイビッドは、学校でもやんちゃです。
我が子も、もしかして学校でこんな感じなのかしらと思ったら、怖くなります。
でも、こんなふうに褒めてくれる先生がいたら、子どもは幸せですね。
自由すぎるデイビッドにハラハラしながらも、ラストはホッとできるお話です。

むかしの自分をみているようでおもしろかったです。

今の学校では考えられないことですね。
先生は注意するのもこわごわしているように感じました。
絵本のなかの先生は叱るときはちゃんと叱り、褒めるときは
きちんと相手の目をみてご褒美の星もあげてましたね。

ちょっとしたことですが、自分も見習っていきたいと思いました。

　友達がいるとつい、調子に乗る目立ちがり屋だね。
デイビッドはデイビッドだよ、
本当の彼は、彼にもわからないかも。

　ノートの破り端に書かれたセリフのイメージでね、
デイビッドの内面をほんのちょっと、ワルに見せたかったんだよ。
でも反省文も、書かされたみたいだけどね。

　個性を認めて伸ばしながら、協調性を育む・・・。
学校の先生って、猛獣の調教師いえ、原石の研磨師みたいだね。
デイビッドの偉大な先生に、
感謝。

この絵本でのデイビッドは凄まじいですね。
我が家の娘もこの春に小学校へ入学しました。
デイビッドみたいな生徒がいたら先生もさぞかし大変でしょう。
それは叱りますね（笑）。
お掃除の罰を与えて，最後の先生の言葉。
愛ある先生なのだと思いました。

学校でもこれだけのはちゃめちゃにやらかしちゃうのか、デイビッド…と思ったら、男の子らしくて元気があっていいですね、じゃすまないなと他の2巻と違い笑えませんでした。
デイビッドが、純粋にやりたいことをとことんやる元気あふれるわんぱく男子なことは分かります。でも、クラスの周りの子たちのことを考えたら、場をわきまえることも学んでほしいなと思いました。
そんなデイビッドでも、最後に先生に褒めてもらえる場面を見て、すこし心が和みました。

イタズラ好きでやんちゃなデイビッド、今回は学校で色々やらかしてくれてます。

元気な男の子なら多少なりとも「あるある！」と思う行動ですが、周りの友だちや先生は大変ですよね。
学校のルールや友だち関係等、家にはない「ダメ！」が結構あるし、そこは先生が一つ一つ注意して教えなくてはなりません。

でも先生のすごいところは、デイビッドの悪い行動はしっかり叱り、褒めるべきところはちゃんと褒めているところ。
このメリハリが出来ているからこそ、信頼関係も生まれるし、先生のことを好きになるのかもしれませんね。

先生のセリフがノートに書かれてあるところや、教室の様子など、とてもセンスの良さを感じました。
丁寧に描かれたタッチや、温かい色使いの挿絵も素敵な作品です。

デイビット、学校でもかわらずやりたいことをたくさんやっていますね（笑）
どれも男の子あるあるのような気がします。楽しくてついついはしゃいじゃいますよね、休み時間を過ぎても遊び続けたかったり、授業中も話したいことがあったり。
こうして、たくさん注意されて、いけないことだと気付いてだんだん成長していくんですよね。次は何をするのか、デイビットの行動が楽しみですね。

　いつも元気すぎるデイビッドが、学校へ行きました。
　、、、もう、自由すぎますね、、、。先生の叱る声が聞こえてきそう。まわりの友達も、困っていますね。

　だけどバツ当番で、みんなの机をピカピカにしたデイビッド、やればちゃんとできるんですよね。先生がほめてくれました。デイビッドのいいところを、しっかり見てくれたんですね。
　学校から出ると、お友達も待っていてくれたのが、うれしいなと思いました。

　こっくりしたあたたかい色合いで描かれた絵が、よかったです

　学校へ行っても自由奔放、やりたい放題のデイビッドのやんちゃぶりは相当なもの。「だめよ、デイビッド！」では、「デイビッドの子ども心に共感」なんて言っていた私も、ここまでくると「いい加減にしなさい！」と言いたくなる（笑）

　でもすごいです。そのデイビッドが罰当番を立派にやり終えるなんて。まるで奇跡のよう！？初めて褒められましたね！子どもはこうやって成長していくのかな？「先生、ありがとう。ご苦労様。」

学校に行ってもあいかわらずのデイビッド。
先生もたいへんですねー。
でも、デイビッドが特殊なこどもということはなく、先生の注意ひとつひとつはよく聞く文句ですよね。
褒めるところはしっかりと褒めてあげてでいいんではないでしょうか。