なにがちがうの？LD（学習障害）の子の見え方・感じ方

【大阪医科大学 竹田契一先生　推薦】

みんなと同じに、わかるようになりたい！
長い時間かけてがんばっているのに、なぜか、みんなと同じようにはできない、わからない。
ＬＤは学習の困難がある障害。長い時間かけてがんばっているのに、なぜか、みんなと同じようにはできない、わからない。聞く、話す、読む、書く、計算する、推論する、それぞれの困難を感じている子どもが、それぞれの苦手さを話します。ほんとうはみんなと同じようにわかるようになりたい！そんな気持ちも。まわりの子どもの理解とはげまし、教師の適切なサポートがあれば、もっとうまくいくはず。そのヒントも盛り込みました。

［ここがポイント］
●第１章では学習場面で困っている小学生が、それそれの困難と願望を話し、困難の背景を杉本先生が解説
●学習場面でみられるつまずきをとらえて構成
●ほのぼのやさしいイラストが心情も表現
●「ぼく」「わたし」にとってどうしてくれるのがいいかを、「グッド！」と「ＮＧ」の対比で提示
●日々実践する編者の支援策も随所に
●第２章では脳のはたらきとLDの関係について小学生にもわかるように解説
●それぞれの子どもの困難と願望証言ページ、LDの知識とつきあい方のポイントＱ＆Ａのページも掲載
●何年生でも読めるふりがなつき