「みんなのきもち」 自信を持っておすすめしたい ママの声

小学校１年生になったばかりの娘が，学校の教室にある絵本だったようで読んできました。
題名「みんなのきもち」，学校の教室にあったほしいような絵本ですね。
他のきもちになって考えられることってとても大切なことですもの。
こちらの絵本は堅苦しくなく楽しく面白い内容だったようです。

「相手のきもちを考えてみよう」
信号・ともだち・ゴミ箱・おでん・・・ふむふむ。なるほど！ふふふ。

冒頭で、クラスメイトのたまよちゃんに、ついこころない言い方をして
傷つけてしまったはっちゃん。
嫌われてしまいます。
ある、ある・・こういうこと。
小学生になったばかりの息子もきっとこういうことあるんだろなぁ。
（どちらの立場でも）

妹のさくらちゃんのほうが「きもちを想像すること」に長けていて、
それはきっと個性なのでしょう。
でもはっちゃんも思わぬおでんの逆襲にあい（？）
それでなのかは分からないけど・・さいごはたまよちゃんと
仲直りできます。
ちょっと進歩。ちょっと成長。

違う立場になって、体験することで、相手の気持ちをわかる人に
なる。その繰り返しなんだろうな。

西村繁男さんの味のある絵と、ひきつける展開で面白く読みました。
２晩にわけて読もうねって始めに私から言ったのに、
ついつい先が気になって全部読んでしまったほどです。笑

小学校２年のクラスの読み聞かせで読みました。
関西弁で読み聞かせするとてもいい本です。
笑いどころもちょこちょこあるし
ストーリー性もあって子ども達は
真剣に聞いてくれました。
読み聞かせをしていると
あぁそこで笑うんだという発見もあっておもしろいです。

学校の発表のシーンから始まります。
テーマは「何か自分以外のモノの気持ちになって考えてみよう」
主人公のはちろうくんは
クラスの女の子の発表にチャチャをいれます。
でも、自分の発表準備に苦労して・・・

・はっちゃんきらい
・きもちを さがしに
・いらんもん
・おふろ場の たたかい
・きもちは 出会う
お話はこんな風に色々な場面を変えて進みます。

息子はこの絵本を読んだ時なんだか『コワイ』と感じたそうです。
「だって、おでんがおふろにくるんだよ・・・」と。
たぶん、好き嫌いが多くてよく食べ残すし、
色々なモノにも気持ちがあることを、リアルに想像したんだと思います。
お友達とのかかわり方とか
食べ物を粗末にすることについてとか
考えさせられるポイントがいくつもあるのに、
お勉強臭くなくて楽しめる絵本です。

相手を思いやれる子になってほしいなぁと
このお話を読んで思いました。

まだまだ自分勝手な考えが抜けない
中学年の子どもたちに読み聞かせしました。

人の気持ちを考える。
難しいことだけど、実は子どもの方が
上手に考えてあげられるのかもしれません。

信号機、ゴミ箱、傘の気持ちをがんばって
考えるけど、なかなかうまくいかない。
でも、最後は、友達の気持ちを考えてあげることができた。

読み終えた後、みんなが幸せそうな顔をしていました。
友達の気持ちを考えてあげようかな・・・・
そんな気持ちになれたと思います。

「じぶんいがいの　もののきもちになってみましょう」
学校で発表することになったテーマです。

自分の気持ちなんて　言葉にして言うのって　ホント難しいです。
言葉にしたい気持ちが　うまく言葉にできなくって・・・
爆発することのほうが娘の年ごろには　多いのかもしれません。

そんな年ごろだから　自分以外のものの気持ちになってみるって　とってもいいのかもしれないなぁ
　
なんて思います。

関西弁で楽しく、　言い聞かせられているわけではないのだけれど
愉快な感じで　きっと　自分なりに　考えるきっかけになるんじゃないかなぁ

って母は思うんです。

絵本と児童書の架け橋的な本なのかなと思います。

クラスで恒例の発表の前に考えれば考えるほど、
考える事ができなくなってしまって、イライラが募る一方のはちろうくん。
そんなときに、不思議なことが・・・。

軽快な関西弁の会話に、このまか不思議なお話しも加わって
思わず「なんでやねん！！」って私も子どもたちも突っ込みまくってました （＾◇＾）
お話しの締めくくりも良いだし。いえいえ、良い味出してるよ！

表紙のおでんの絵は一体どんなつながりが？
なんて気になってしまった方は、是非読んでみてくださいね！
そして、つっこみまくってくださ〜〜い （＾◇＾）