「あさです！」 みんなの声

言われなくても自分から行動するのって
結構難しいですよね、大人でも。

誰かがやるよね、担当の人いるよね・・・
と、自ら進んでする大切さを知っているはずなのに
なぜだか勇気が出なかったり面倒がってしまったり・・・。

自分でも積極的には出られないくせに
子供があいさつしないときは「ほら、なんていうの」
なんて促してしまっていました。

でもみゅうせんせいは、そんなこと決して言いません。
自らやってみせたり、にっこり笑うだけ。

それでもこどもたちは「どきん」としながら
じっくり考えます。そして思いついたら即行動！

お手本となる背中をみせておいて、あとはゆっくり考えさせる。

おとなにこそ大切な内容の絵本だと思いました。

あさ　教室にやってきた　ミュー先生　　窓を開けてきれいな空気を入れること　　お当番さんがお休みで・・・・誰もしてませんでした

お花の水やりも　　お当番さんの仕事ですが　お休みの時は　誰かが進んですることが　大切ですよ
そんなことを　先生はみんなに　自然に教えています
みんなも　先生に教えられたことを　素直な気持ちで　学んでいるのがすごいな〜と思いました

どうかすると　自分の仕事でないとしないことが多いのですが・・・

自分で考えて進んで行動する　こんなことが大事ですね

大人の世界でも　同じですが　いろんなルールがあることも忘れてはなりません
あいさつも大切です　　
この絵本を見て　人とのうまいつきあい方を　どうしたらいいか考えさせられました

この絵本に登場する先生のように毎日を子供たちと過ごせたら、と自分自身の育児態度を反省させられました。親が見本となってあげないといけないのに、口ばかりが先に出てしまって。本当に考えさせられました。この絵本は、子供たちにしっかりと自分で考える力を身に着けてくれる見本となると思いました。素晴らしい１冊だと思います。

朝、ミュー先生が部屋に入ると、窓が開いていませんでした。
りすくんが言うには、当番のやぎちゃんが欠席していたから、窓も閉まったままなんだそうです。
「そう、　じゃあ　わたしが　まどを　あけましょう」
そう言ってミュー先生は窓を開け、りすくんに、にっこりと微笑みました。
りすくんや他のみんなは、ドキンとしました。
そして考えたのです。


最初から言葉にしてしまうのではなく子どもたちに自ら考えさせ、そして自ら行動させる。
このように指導できるミュー先生は、素敵な先生ですね。
子育てもこのようにしたら、気遣いのできる子になってくれそうです。

子どもにとっても親にとっても、ためになる絵本だと思いました。

かわいらしい表紙とは裏腹に、結構ドキッとさせられてしまうお話です。

自分は当番ではないからやらない。
じゃあ当番さんが休んだら？当番じゃなかったら放っておいていいのかな？
そういうことを一言も言わないんだけれど、ちゃんと子供たちに上手く伝えるミュー先生、さすがです。

教育的な要素が強いお話ですが、いもとようこさんの優しい絵で、説教臭くなり過ぎないのが良かったです。

どんな話かなぁと思って読みましたが、とっても良い絵本でした。
朝窓を開ける当番の子が休んでいたから、教室の窓が開いてませんでした。ミュー先生は自分で開けると言って窓を開けました。子どもたちはそんなミュー先生を見て胸がドキっとします。自分がやればよかった…と子どもたちは思います。そのあと率先して子どもたちが動くのですが、その姿が生き生きとしています。子どもが大きくなったらぜひ読ませたい１冊です。

ミュー先生、とってもすてきですね。
さりげなく、子どもたち自身に気づかせるなんて。
自分なら、つい、「だれか、かわりにやってください」といいそうなところです。
「ドキンとしました」、このシンプルな文で、みんなの心情がてにとるように伝わってきます。
いもとさんの、あったかい絵も、お話にぴったりです。
大人にも読んでもらいたい絵本だと思います。

４歳幼稚園年少さんの我が家の娘は，幼稚園でのお話はとても身近に感じるようでよく聞いて見入っていました。
先生の問いかけに，ドキドキしながら返答し行動していく動物の子供達が可愛らしいです。
娘の幼稚園もこんな感じかな〜なんて想像してしまいました。
いもとようこさんの可愛らしい絵と長過ぎない分で，小さい子供でも読み聞かせしやすいと思います！
最後のオチは「おはようございます」の挨拶。
そうきましたか（笑）。

お当番さんが休んでしまったからやらない。
代わりにやりなさいと言うのは簡単ですが、この先生のとった方法は良い方法だなーと思いました。
やらせるではなく、こどもたちが自分から自主的にやるようになるのって素晴らしいし、長続きしますよね。
私の場合はついつい急かしてしまいがちです。
そしてあさのあいさつはやはりしてもされても気持ちが良いですあいさつは最低限できる子供に育てたいと思いました。

先生と子どもたちのやりとりが微笑ましく、
文章とイラストがぴったりと合っています。

くすのきしげのりさんは子どもたちの気持ちを
いもとようこさんは子どもたちの表情を描くのが、
とても上手だなあと思いました。

みんな、えらい！って、ほめてあげたくなりました。