「せかいは ふしぎで できている！ 」 なかなかよいと思う みんなの声

二人の科学者をモデルにした作品だそうですが、この絵本は不思議に満ちています。
二人とも発語が遅かったの？
ビハインドを持つことと、何にでも興味を持つことは、連動していないように思えます。
何事にも関心を持って、探究すること自体は間違っていないけれど、無鉄砲さとイコールではないように思いました。
こんな考えを持っていると、挫折するのかな。
お話が極端過ぎるので、少し疑問を持ちました。

主人公の行動は、常識的な大人から見るとぶっ飛んでいて、もしこの子が我が子だったら…と想像すると冷や汗をかいてしまいそう。
けれども、多かれ少なかれ、子供は誰もがエイダのような好奇心を持ち合わせているもの。
その好奇心を肯定し、寄り添ってあげられる親になりたいと思いました。
また、育てづらいとされる子を持つ親は、この本を読むことで「我が子は才能の塊なんだ！」と勇気づけられるのではないでしょうか。

3歳まで言葉を発しなかったエイダ。でも、心配にはおよびませんでした。エイダの頭の中には、不思議に満ちた世界への好奇心にあふれていたのです。どうして？一度口について出た言葉は、止まるところを知りません。小さな科学者の誕生です。
そんなエイダを、心配しながらも、寄り添い見守るパパとママ。素敵だなぁ。

子どもに向き合い、個性を尊重しながら見守る…。自身の子育てを振り返ってみても、なかなか難しいことですが、大切なことだなあと、小さなエイダに、改めて教えてもらった気がします。

3歳になるまで喋らず、彼女に見えている世界を探検していたエイダは、ある日 喋りだします。喋りだした言葉は、「どうして？」、「なに？」、「どうやって？」、「いつ？」と質問ばかり。

エイダに限らず、イヤイヤ期が終わった子どもは、いわゆる“なぜなぜ期”に突入するそうですが、3歳の我が子もご多分に漏れず絶賛発動中。

科学者でなくても、知的好奇心はとても大事！
問題は、いかに大人になっても保ち続けるかです。幸い、まだ知的好奇心を保ち続けている大人の私は、“その子が納得するまで周りの人は見守る／サポートする”ことの大切さを知っています。（エイダのお父さんやお母さん、お兄ちゃんのように！）

この小さな身体に芽生えた知的好奇心の芽を摘み取らず、気持ちに寄り添い、うまくサポートして立派な木に育てていけたらなぁと思います。

まずは、子どもが興味を持った表紙のメントスコーラから実践…でしょうか。
色が着けられて楽しいから無糖の炭酸水でやろう（コーラはベタベタして片付けが大変）とか、お外の方が楽しそうだからお外でやろう（部屋が汚れるのを回避）とか、大人の事情をうまく隠しながら気持ち良く 子どものワクワクを応援し続けようと思います！

この本を読んで、私が小さかった頃、 わからないことや知りたいことがあり親もわからなかった場合は、百科事典で調べたことを思い出しました。
情報量は少ないし、写真は小さいし、そもそも知りたいことが載ってなかったり、部厚くて重くて大変でした。
今は何でもネット検索する時代になりましたが、図鑑で調べたり実際に試したり体験することも大事ですね。
私が小中学校の頃は、理科などの実験や実習の時間がかなりありましたが、うちの子どもたちの時は、そういった授業が少なかったです。
余談ですが、絵本「世界でさいしょのプログラマー エイダ・ラブレスものがたり」を読んでみようかなと思います。