「コーネリアス」 みんなの声

特殊な能力をもったコーネリアス
その存在は特別だけど
他の仲間へ与える影響はとても不思議

確かに自分一人で何かに挑戦することも
実にいいことです
でももっと素晴らしいのは
周囲に新鮮ないい影響をまき散らし
皆で成長をし、新しい未来へ進めることのように感じます

コーネリアスのもたらす影響には
明るい未来しか見えません

　切り紙とフロッタージュで 作られたレオ＝レオニ ２１作目の作品です。
　コーネリアスは、生まれつき立って歩けるワニでした。
　読者（人間）の視点から見れば、進歩的な愉快なワニです。
　コーネリアスに、近づかない無反応のほかのワニを嘲笑してしまいます。

　しかし、ワニの世界から観ればどうでしょう。
　コーネリアスは、仲間はずれの対象です。
　不気味と思われたかもしれない。
　仲間じゃないと拒絶されているのかもしれない。

　幸いな事に、コーネリアスは持って生まれたものをポジティブに受け止め、ワニたちに伝えています。
　この時のワニたちの反応に、羨望という感情が潜んでいたとしたら、それは、明らかにコーネリアスの特性の優位さを認めている証拠。
　悲しいかな、認めても興味を示してもらえぬコーネリアスが旅に出て出会ったのが、さる。
　さるの特技に、驚きながらも学ぼうとする、好奇心旺盛なこの姿勢。
　やはり並のワニでは無かった。

　どのような社会でも、第一人者は、すんなりと受け入れられるわけじゃない。
　疎まれようと、蔑まれようと、自分の信じた道を歩いて行くこと。
　ＭＹ　ＷＡＹ♪〜　ですね（笑）。
　そうすれば、おのずと人（ここではワニですか）と結果は後からついてくる。
　というようなメッセージを私なりに受け取りました。

コーネリアスはうまれたときからたってあるくワニでした。これが子供の世界ならみんなと一緒にしないコーネリアスは異端児で仲間はずれにされるでしょう。それでコーネリアスはワニの輪から抜け出して、新しいところに出ていった。そこで猿とあい「おしえて」と言って技を教えてもらった。仲間のワニはラストでコーネリアスのできることが真似をしたくて真似をしたくて堪らなかったのでしょう。それで真似をした。

行間には何も書かれていませんが、コーネリアスが最初たって歩いたときから真似したかったのじゃないかなぁ。でも仲間はずれにされるから怖かったからわざと冷淡な振りをしていた。

子供の世界でも大人の世界でも、今までの旧式の世界の中で、一人が斬新なことをしようとすると奇異な目で見られます。でも、勇気を出して学ぶことが新しい世界の出発点になっています。それが物語の中では語られていませんが、レオ＝レオニの言いたかったことじゃないかと思います。考えれば奥の深い話です。

コーネリアスは他のわにたちと違って、立って歩くことができます。
これが違いだと言えば違うけれど、決定的に違うのは、素直に教えを乞うことができることですね。
今の自分よりも成長するかどうかは、コーネリアスのように素直であるかどうか、そして努力し続けることができるかどうかによるのだなと、改めて思いました。

ワニの表紙に、なんとなく目が止まり、読んでみました。
読み終えてみると、なかなか奥が深いなというか、子ども向きの絵本ではない気がしました。
他人と違うことをするのも、違うことをしている他人を受け入れるのも、どちらも勇気が入ることなんだなぁと感じました。
ふだん生活していると、自分とは違う人を受け入れがたかったりするのですが、自分も成長していくには異なる感覚や他者を受け入れるのも大切なことなのかもと思いました。

みんなと違うということをポジティブに考えているコーネリアス。
自分の出来ないことをする、さるに出会った時には、素直に教えてもらおうとするところもいいですね。
そのおかげで、世界がまた広がっていきます。
自分ができないことで、嫉妬したり、ネガティヴに考えるのではなく、コーネリアスのように出来たら、きっと世界が広がって楽しくなるんじゃないかな。。私もそうしたいなと思いました。
そして、仲間にも素直に教えてあげてるのではないかな。
1人より仲間と見た世界はきっともっと楽しいでしょうね。

『CORNELIUS』が原題。
たってあるいた　わにの　はなし、が副題です。
生まれた時から立って歩いていた、わにのコーネリアス。
当然、仲間とは視野が違うのですが、
それをみんなに訴えても「へえ　それで？」で終わり。
そこで、コーネリアスは旅立ち、さるに出会うのですね。
またまた新しい技を取得し、再び仲間に自慢しますが、反応は同じ。
でも・・・。
自分の感覚を大切に生きるコーネリアスの姿が、清々しいです。
当然、援助者を引き寄せますね。
ラストの微笑みは意味深ですが、自信にもなったでしょうね。
意外に奥の深いおはなし。
小学校高学年以上の方が、滋味深く読みこめると思います。

小学１年生の娘が小学校にあったこちらの絵本を一人読みしてきました。
二足歩行のできるわにコーネリアスのお話です。
二足歩行のできないわにの仲間達，出会ったさる。
読み手によって感じ方や想うことは様々かも知れません，そんな絵本でもあります。
レオレオニらしい絵本！色々考えてみることのできる絵本です。
小学１年生の娘はどんなふうに感じたかな？もう少し学年が上がって読んだらまた今とは違う気持ちを感じるかも知れないな〜。

結局羨ましいんじゃないの！と突っ込まずにはいられませんでした。谷川俊太郎先生は、わかりやすい言葉でユーモアを交えながら訳してくれるので、読んでいて楽しくなりますね。絵もどのページも飾っておきたいくらい美しい絵です。

レオレオニさんの作風は面白くて
大好きです。
見つけたらすぐに借りています。
早く全部制覇したいです。

こちらはワニのお話し
このワニ二足歩行が出来るんです。
そして逆立ちや尻尾で木にぶら下がったり。

でもそんなコーネリアスを仲間たちはおもしろくない。

こっそり影で練習してるところがおもしろい！